深圳市儿童医院

深圳市儿童医院儿童保健与心理健康中心前身为儿童保健科，成立于 1998 年。2020 年 5 月，儿童保健科与心理科、言语治疗科整合为「儿童保健与心理健康中心」，致力于促进儿童青少年身心健康发展。

中心按照国内外高水平儿童保健与心理卫生门诊标准进行建设，承担全市及周边地区儿童青少年生长发育及心理/精神障碍相关疾病的诊疗工作，建立了健康促进、临床诊疗与康复矫治三级工作模式，年均门诊量约12 万，外地患者辐射率约 20%。

中心技术力量雄厚，现有医护人员 97 人，其中主任医师 2 名，副主任医师 4 名，主治医师 13 名；博士后联合导师 1 人，博士生导师 1名；海外高层次人才 2 人，博士 6 人，硕士 28人，多人有海外学习经历。中心依托深圳市「三名工程」项目，引进「北京大学第六医院王玉凤教授注意缺陷多动障碍医学团队」，与美国发育行为儿科学会、美国纽约城市大学、北京师范大学、香港理工大学、中国科学院心理研究所、北京大学、中山大学等进行合作，为「南京市特殊教育学校」的实习及教学基地。中心主持国家及省、市级项目二十余项，发表SCI 50 余篇，中文核心期刊 100 余篇。已培养硕士多名，联合培养博士后 1 名。每年开展 2~3 次继续教育项目，培养进修医师多人。

中心主任为杨斌让主任医师/教授，心理学博士，博士研究生导师，博士后联合培养导师。美国爱荷华大学访问学者，任中华儿科学会发育行为组专家委员会委员、中国医师协会儿童健康专委会委员、广东省妇幼保健协会儿童保健专委会副主任委员、广东省儿科学会发育行为组副组长等，国家自然科学基金面上项目通讯评审员，《当代儿科杂志》《中国儿童保健杂志》《中国妇幼健康研究》《中国心理卫生杂志》《教育生物学》编委；参与多动症专家共识、全国高等学校及规范化培训教材编写工作。

中心下设儿童保健部（A 栋 7 楼），临床心理部（A 栋 5 楼），言语治疗部（A 栋 2 楼）及早期综合发展部（一楼 AB 楼连廊处），开展基础保健（高危儿、营养不良等）管理、早期综合发展、神经发育障碍/精神障碍的临床诊疗及孤独症、语言障碍、学习障碍、智力障碍等疾病的矫治/训练康工作。

儿童保健部：

儿童保健部占地约 750平方米，拥有超声骨密度仪、耳声发射听力筛查仪、视力筛查仪、心理发育筛查量表、语言发育筛查量表、孤独症筛查量表等，年门诊量约 6 万，每年开展1-2 次国家继续教育学习班或市级继续教育学习班，且参与带教住院医师规范化培训学生及进修医生多名。

儿童保健部主要专科特色：

1. 套餐体检
根据 0-6 月、6-12 月、1-3 岁、3-5 岁、7-12 岁、12-17 岁等不同年龄体格生长及神经心理发育特点，制定相应体检套餐，筛查出体格生长偏离、发育偏离等，必要时转相应专科诊治。
2. 入园体检
承担深圳市幼儿园入园体检，对 3 岁以上适龄入学儿童进行入园体检，有相关体检表格，体检合格会盖科室审核印章。
3. 生长发育专科
对儿童的生长水平、速度及匀称度，以及神经心理发育进行评估，筛查体格生长偏离、行为及认知异常；评估喂养史，筛查喂养问题，进行喂养及早教指导；必要时转专科诊治。
4. 营养专科
通过体格生长监测、膳食评价、临床表现及实验室检查对儿童营养进行综合评估，对儿童营养问题（营养不良、肥胖、维生素缺乏与过量、微量元素缺乏等），儿童喂养问题（溢奶、换乳、辅食引入等）及进食行为及技能问题（挑食、厌食、咀嚼吞咽差等）进行个体化诊治与指导。
5. 高危儿专科
对母亲妊娠期及分娩期、新生儿期以及婴幼儿期内存在对胎儿、婴儿生长发育不利的各种危险因素的特殊人群，包括早产儿、低出生体重儿、巨大儿、新生儿窒息、缺氧缺血性脑病、胎粪吸入综合征、颅内出血史等进行管理。由专科医生对这些儿童进行接诊、专案管理、定期随访、定期评估并进行早期干预指导；对发育迟缓儿童进行康复训练如运动训练、言语训练、认知训练等，提高高危儿的生活质量。
6. 婴幼儿睡眠专科
婴幼儿睡眠专科门诊针对宝宝睡觉不踏实、频繁夜醒、奶睡、抱睡、夜惊、梦魇等困扰，根据宝宝的具体情况及婴儿睡眠发育规律提出个体化的建议指导，让宝宝建立更好的睡眠规律。
7. 食物过敏专科
针对食物蛋白过敏引起的不同表现，如湿疹、荨麻疹、呕吐、腹泻、便血、过敏性鼻炎、哮喘等进行诊断，提出饮食管理建议、定期随访治疗效果及监测营养及体格生长情况。
8. 身高促进专科
通过询问饮食、睡眠、运动、情绪、疾病等情况，检测儿童的身高、体重，结合父母身高、发育及家族遗传因素，综合评价体格生长水平，了解骨龄发育水平，进行个体化身高促进指导，包括营养饮食指导、睡眠指导、运动指导、情绪管理及预防疾病指导等；定期监测儿童身高、体重增长情况，必要时复查骨龄；对于生长明显偏离正常范围的儿童需排外相关疾病，进行专科诊治。

特色医疗：
1. 心理治疗：拥有经过正规培训及有丰富临床经验的心理咨询师或/和心理治疗师，采用家庭心理治疗、认知行为治疗、沙盘治疗、EMDR 心理治疗（针对心理创伤）及团体心理治疗等模式，努力消除患者及家庭心理痛苦，促进患者未来成就及家庭幸福
2. 物理治疗：包括新型听觉统合训练仪、脑超声波治疗仪、经颅磁治疗仪等先进设备。
3. 心理测量：拥有国内比较完善的心理测评系统，可以进行高质量的心理评估，包括认知/发展能力、人格/气质评定、症状评定、功能评估等。
4. 执行功能训练 引进北京大学第六医院王玉凤教授、钱英教授团队的学龄期 ADHD 儿童执行功能及美国纽约城市大学 Halperin 教授团队的学龄前执行功能训练课程，通过父母共同参与的游戏团体治疗模式，促进儿童的执行功能及注意力发展，改善多动行为。
5．读写能力训练 引起北京师范大学舒华教授编制的阅读能力评估工具，与香港理工大黎程正家教授、北大孟祥芝教授合作开展学习障碍矫治，针对孩子的拼音、字形、词汇、书写、阅读与理解、写作等进行模块化训练，结合家长培训教予家长训练内容、方法和技巧，促进儿童阅读及书写能力发展。